Il Rally matematico e la cooperazione tra allievi di scuola elementare

Silvia Magnone
Scuola elementare di Castel San Pietro, Canton Ticino – Svizzera

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Sunto / Le competenze trasversali, come sottolinea il Piano di studio della scuola dell’obbligo ticinese (DECS, 2015), rivestono un ruolo molto importante nel percorso scolastico degli allievi di scuola elementare e non solo. Nel presente contributo si espone un percorso didattico realizzato in un semestre scolastico in una quarta elementare, volto a sviluppare la cooperazione tra alunni attraverso il Rally Matematico Transalpino. Questo progetto mette in luce differenti aspetti legati alle competenze in gioco, cognitive e sociali e alla rivalutazione dei ruoli all’interno della classe.

Parole chiave: cooperazione; Rally Matematico Transalpino; competenze; osservazione; valutazione.

Pubblicato in DdM 2018(4)